Код: 340479
Назва:
Дискретна математика
Анотація: Фундаментальна математична дисципліна. Містить математичні основи комп'ютерних наук. Розглядаються елементи математичної логіки, теорії множин, комбінаторики, теорії графів і автоматів. Має на меті забезпечити студентів необхідним математичним апаратом для вивчення курсів: математична логіка і теорія алгоритмів, теорія ймовірностей і математична статистика, основи комп'ютерних алгоритмів, бази даних і бази знань, програмування.
Тип дисципліни: нормативна
Рік навчання: 1
Семестр: 1, 2
Кількість кредитів: 8 (4+4)
Форма контролю: екзамен
Викладач(і): ст. в., к.н. Козеренко С.О., доц., к.н. Пилявська О. С.
Результати навчання: у результаті вивчення дисципліни студент повинен:
- знати засади теорії числення висловлювань, числення предикатів, метод математичної індукції, основи теорії множин, комбінаторики, відношення, основи теорії графів та автоматів;
- вміти доводити основні теоретичні твердження, та застосовувати їх для розв'язання практичних завдань.
Спосіб навчання: дистанійний (аудиторний)
Необхідні обовязкові попередні й супутні модулі: шкільний курс математики
Зміст дисципліни: Числення висловлювань.
Числення предикатів.
Метод математичної індукції. Рекурентні співвідношення.
Теорія множин.
Комбінаторика.
Відношення і предикати. Потужність множин.
Теорія графів.
Теорія автоматів.
Рекомендована література: 1. Боднарчук Ю. В., Олійник Б. В. Основи дискретної математики: Навч. посіб. - К.: Вид. дім "Києво-Могилянська академія", 2009. - 159 с.
2. Виленкин Н. Я. Индукция. Комбинаторика. - М.: Просвещение, 1976.
3. Грэхем З., Кнут Д., Паташник О. Конкретная математика. Основание информатики. - М.: Мир, 1998. - 703 с.
4. Новиков Ф. А. Дискретная математика для программистов. - СПб: Питер, 2000. - 304 с.
5. Оленко А. Я., Ядренко М. Й. Дискретна математика: Навч.-метод. посіб. - К.: НаУКМА, 1996. - 83 с.
Форми та методи навчання: лекції, семінари, самостійна робота
Методи й критерії оцінювання: оцінювання здійснюється за 100-бальною рейтинговою системою:
поточний контроль на семінарах (5 %);
проміжний контроль (55 %);
підсумковий контроль (40 % ).
Мова навчання: українська