Код: 342655

Назва:

Біорізноманіття

Анотація: Курс "Біорізноманіття" є необхідною складовою частиною дисциплін професійної підготовки магістрів і спрямований на опанування слухачами основних теоретичних положень про живу природу та сучасних методів визначення та оцінки стану біорізноманіття. Курс надає знання про основні поняття і терміни біорізноманіття; основні групи організмів, що населяють Землю; про стан рідкісних та зникаючих видів; основні законодавчі документи, що забезпечують збереження різноманіття, аналізує сучасний стан біорізноманіття планети, регіонів, тощо; навчає прогнозуванню змін біорізноманіття та плануванню заходів по збереженню зникаючих видів, ознайомлює з основними законодавчими актами по його збереженню та методами оцінки та аналізу сучасного стану рідкісних та зникаючих видів. Ця дисципліна формує теоретичні знання щодо впливу біотичних та антропогенних факторів на біорізноманіття та необхідні природоохоронні заходи для підтримання біорізноманіття різних екосистем, а також формує навички застосування інноваційних методів дослідження видів і екосистем.

Тип дисципліни: нормативна

Рік навчання: 1

Семестр: 2

Кількість кредитів: загальна кількість годин - 90 ; аудиторні години - 40 ; в т.ч. лекції - 14 год., семінари - 14, практичні заняття - 12 год.; самостійна робота - 50 год.; кількість кредитів ЄКТС - 3

Форма контролю: залік

Викладач(і): Мельник Віктор Іванович, доктор біологічних наук, професор

Результати навчання: В результаті засвоєння дисциплини студент
має знати:
" основні поняття і терміни визначення біорізноманіття;
" основні групи організмів, що населяють Землю;
" стан рідкісних та зникающих видів;
" основні законодавчі документи, що забезпечують збереження різноманіття.
має вміти:
" реально оцінювати сучасний стан біорізноманіття планети, регіонів, тощо;
" володіти понятійним апаратом в галузі моніторингу біорізноманіття;
" прогнозувати зміни біорізноманіття та планувати заходи по збереженню зникачих видів.
має володіти:
" основними законодавчими актами по збереженню біорізноманіття
" методами оцінки стану біорізноманіття;
" сучасними технологічними навичками оцінки та аналізу сучасного стану рідкісних та зикаючих видів рослин та тварин.


Спосіб навчання: аудиторний

Необхідні обовязкові попередні й супутні модулі: "Біологія", "Екологія", "Екологічне право", "Екологічна безпека", "Екологічна політика".

Зміст дисципліни: Предметом навчальної дисципліни з "біорізноманіття" є система знань з генетичного, видового, екосистемного, ландшафтного та біосферного біорізноманіття, встановлення біорізноманіття як міри структурованості біосистем". В рамках цього курсу студенти вивчають основні поняття і терміни визначення біорізноманіття; основні групи організмів, що населяють Землю; стан рідкісних та зникающих видів; основні законодавчі документи, що забезпечують збереження різноманіття. аналізують сучасний стан біорізноманіття планети, регіонів, тощо; навчаються прогнозуванню змін біорізноманіття та плануванню заходів по збереженню зникачих видів, оолодівають знанням основних законодавчих актів по збереженню біорізноманіття; методами оцінки стану біорізноманіття; сучасними технологічними навичками оцінки та аналізу сучасного стану рідкісних та зикаючих видів рослин та тварин. Тим самим майбутні фахівці в галузі екології та охорони навколишнього середовища оволодівають знанням щодо біотичних та антропогенних факторів впливу на біорізноманіття та необхідних природоохоронних заходів для підтримання біорізноманіття різних екосистем, що забезпечує в майбутній професійній діяльності високий рівень виконання робіт з прогнозування, управління та збереження біорізноманіття.


Рекомендована література: 1. Біорізноманітність Дунайского біосферного заповідника. Збереження та управління. Ред.. Шеляг-Сосонко Ю. Р. -Вид-во Інтер екоцентр 1999. - 702 с..
2. Гандзюра В. П. Екологія ТОВ "Видавництво " Сталь", - 2012. - 390 с
3. Голубць М. А. Біотична різноманітність і наукові підходи до її збереження. - Львів: Ліга-прес, 2003. - 33 с.
4. Дукін О.В., ЄнаА.В., Коржнев М.М. та ін. Оцінка і напрямки зменшення загроз біорізноманіттю України. - К.: Хімджест. - 2003. - С. 273-348.
5. Закон України Про Основні засади (стратегію) державної екологічної політики України на період до 2020 року. Документ 2818-17, чинний, поточна редакція - Прийняття від 21.12.2010 Електронній ресурс: http://zakon2.rada.gov.ua/ laws/show/2818-17
6. Конвенція про охорону біологічного різноманіття, 1992 р.
7. Романенко В.Д. Основи гідроекології. - К.: Наук. думка, 2001. - 729 с.
8. Червона книга України. Рослинний світ / За ред. Я.П. Дідуха. Київ: Вид-во Глобал-Консалтинг, 2009. 912 с.
9. Червона книга України. Тваринний світ / За ред.. І. А Акімова. - К.: Вид-во. Глобалконсалтінг. 2009. - 407 с.
10. Яцик А. В. тв. інш. Екологія біорізноманіття. К.: Генеза 2013. - 408 с.
11. Adwendung und Auswertung der Karte der nat?rlichen Vegetation Europas. Application and analysis of the map of natural vegetation of Europe. - Bonn: Bfn-Skripten 156, 2005. - 452 p.
12. Global Biodiversity Assessment. - Cambridge: University Press, 1995. - 1140 p.
13. Global Biodiversity Outlook. - Montreal, UNEP, 2001. - 279 p.
14. ICSU, UNESCO, UNU. Ecosystem change and human well-being. Research and monitoring pri o rities based on the findings of the millennium ecosystem assessment. - Paris, France: International Council for Science, 2008. - 55 p.
15. Lovelock J. The revenge of Gaia: Earth's climate in crisis and the fate of humanity. - New York: Basic Books, 2006. - 177 p.
16. May R.M. Ecological science and tomorrow's world // Phil. Trans. Royal Soc. B. - 2010. - 365. - P. 41-47.
17. Millennium Ecosystem Assessment. Ecosystems and human well-being: synthesis. - Washington, DC: Island Press, 2005. [www.millenniumassessment.org]
18. Mooney H.A. The ecosystem-service chain and the biological diversity crisis // Phil. Trans. Royal Soc. B. - 2010. - 365. - P. 31-39.
19. Mooney H., Larigauderie A., Cesario M. et al. Biodiversity, climate change, and ecosystem ser vices // Current Opinion in Environmental Sustainability. - 2009. - 1. - P. 46-54.
20. Protecting nature: regional reviews of protected areas / J. A. McNeely, J. Harrison, P. R. Dingwall (Eds.). - IUCN: Gland, Switzerland and Cambridge, UK; 1994. - 442 р.



Форми та методи навчання: лекції, семінарські та практичні заняття, сам. робота

Методи й критерії оцінювання: Поточний контроль (40%) - семінарські та практичні заняття, проміжний контроль (20%), самостійна робота (10%) Підсумковий контроль ( 30 %) - залік

Мова навчання: українська