Код: 343897

Назва:

Філософсько-антропологічні експлікації "нерозумного"

Анотація: У курсі здійснюється експлікація моделі філософсько-антропологічного аналізу багатоманітних проявів нерозумного, в контексті переходу від когнітивного до екзистенційного виміру розумності як досвіду перебування в граничних станах людського буття; демонструються історико-культурні фігури нерозумного, починаючи від міфологічних і релігійних до філософських, суспільних, психологічних, мистецьких і сучасних ідеологічних феноменів. Актуалізується розгляд структури смислотворення із залученням мовно-прагматичної площини його оформлення й особливості невербального вираження розумності через осмислення проблеми тілесності.

Тип дисципліни: вибіркова

Рік навчання: ІІ

Семестр: осінній

Кількість кредитів: 3 (загальна кількість годин - 90 год.; аудиторні години - 28 год.; лекції - 12 год.; семінарські заняття - 16 год.; самостійна робота - 62 год.)

Форма контролю: залік

Викладач(і): Лютий Т. В., д. філос. н., проф.

Результати навчання:
ПPH-1. Здійснювати інтелектуальний пошук, виявляти і критично осмислювати актуальні проблеми сучасної філософської думки, розробляти їх в рамках власного філософського дослідження.
ПРН-5. Використовувати методологію та пізнавальні засоби, що властиві філософії та її застосуванням.
ПРН-8. Розуміти зв'язки філософії з іншими напрямами філософського дискурсу та іншими інтелектуальними й гуманітарними практиками.
ПРН-10. Брати участь у наукових дискусіях з філософії та міждисциплінарних проблем, обговореннях філософських питань з експертами з інших галузей знань.
ПРН-11. Аналізувати, оцінювати і прогнозувати соціальні, політичні, економічні та культурні процеси із застосуванням фахових знань та спеціалізованих навичок розв'язання складних задач філософії.
ПРН-15. Розробляти і викладати філософські дисципліни в закладах освіти.

Спосіб навчання: аудиторний

Необхідні обовязкові попередні й супутні модулі: Навчально-науковий семінар: Праця Ніцше "Так казав Заратустра".

Зміст дисципліни: Становлення раціональності як ключового типу розумності. Трансформація домінант розуму в сфері нерозумного. Генеалогія нерозумного: образи перевтілення й символічні двійники. Мовно-смисловий і тілесний континуум варіативності "нерозумного".


Рекомендована література:
Бодріяр Ж. Символічний обмін і смерть. - Львів: Кальварія, 2004. - 376 с.
Бодріяр Ж. Симулякри і симуляція. - К.: Видавництво Соломії Павличко "Основи", 2004. - 230 с.
Вельш В. Наш постмодерний модерн. - К.: Альтерпрес, 2004. - 320 с. - C 272-311.
Каюа Роже. Людина та сакральне / Пер. з фр. - К.: "Ваклер", 2003. (4. Сакральне порушень: теорія свята, с. 125-163).
Лютий Т. Юродство як утілення феномену святого блаженства // Наукові записки НаУКМА : Філософія та релігієзнавство. - 2005. - Т. 37. - С. 40-44.
Макс Горкгаймер. Критика інструментального розуму. - Київ: ППС-2002, 2006. (1. Засоби та цілі - с. 32-63).
Рорті Р. Фройд та моральна рефлексія (фраґмент). Раціональне несвідоме як партнер у розмові / Річард Рорті ; пер. Єрмоленко В. А. // Маґістеріум. Вип. 9. Історико-філософські студії / редкол.: Горський В. С. (голова) та ін.; Національний університет "Києво-Могилянська академія ". - 2002. - Вип. 9. - С. 107-110.
Рудинеско, Е. (2008). Навіщо нам психоаналіз. Київ: Ніка-Центр, 65-122. (Велика суперечка про несвідоме).
Філософія Ніцше як творення концептів (XVI Могилянський історико-філософський семінар) / Лютий Т. В., Мінаков М. А., Кебуладзе В. І., Менжулін В. І. // Наукові записки НаУКМА. Філософія та релігієзнавство. - 2018. - Т. 1. - С. 91-105.
Costica Bradatan & Aurelian Craiutu (2012) Introduction: The Paradoxes of Marginality, The European Legacy, 17:6, 721-729
Davidson D. Problems of rationality. - Oxford: Clarendon Press; New York: Oxford University Press, 2004.
Werner, K. Philosophical Intuition Is the Capacity to Recognize one's Epistemic Position. An Old-Fashion Approach Based on Russell, Carnap, Wittgenstein, and Husserl. Philosophia 48, 1725-1751 (2020).

Форми та методи навчання: лекції, семінарські заняття, самостійна робота

Методи й критерії оцінювання: рейтингове оцінювання за 100-бальною системою: поточний контроль - 70 балів (опитування, виступи на семінарах, індивідуальне письмове завдання); підсумковий контроль - 30 балів (залік).

Мова навчання: українська