Код: 343931

Назва:

Радикальна філософська думка: від Макіавеллі до Фуко

Анотація: У межах курсу розглядаються головні філософські доктрини таких мислителів, як Макіавеллі, Бруно, Спіноза, Г'юм, де Сад, Вольтер, Штірнер, Маркс, Ніцше, Фройд, Дельоз, Фуко. Спадок мислителів розглядається крізь призму феномена "інтелектуальна провокація".

Тип дисципліни: вибіркова

Рік навчання: 2

Семестр: осінній

Кількість кредитів: 3 (загальна кількість годин - 90 год.; аудиторні години - 28 год.; лекції - 16 год.; семінарські заняття - 12 год.; самостійна робота - 62 год.)

Форма контролю: залік

Викладач(і): Лютий Т. В., д. філос. н., проф.

Результати навчання: ПPH-1. Здійснювати інтелектуальний пошук, виявляти і критично осмислювати актуальні проблеми сучасної філософської думки, розробляти їх в рамках власного філософського дослідження.
ПРН-3. Вміти реконструювати історичний поступ світової філософії, еволюцію філософських ідей і проблем.
ПРН-7. Критично осмислювати, аналізувати та оцінювати філософські тексти, застосовувати релевантні методи їх аналізу та інтерпретації.
ПРН-8. Розуміти зв'язки філософії з іншими напрямами філософського дискурсу та іншими інтелектуальними й гуманітарними практиками.
ПРН-11. Аналізувати, оцінювати і прогнозувати соціальні, політичні, економічні та культурні процеси із застосуванням фахових знань та спеціалізованих навичок розв'язання складних задач філософії.
ПРН-15. Розробляти і викладати філософські дисципліни в закладах освіти.

Спосіб навчання: аудиторний

Необхідні обовязкові попередні й супутні модулі: Філософія політики. Навчально-науковий семінар: "Праця Ніцше "Так казав Заратустра". Філософія та ідеології.

Зміст дисципліни: Макіавеллі: (не)виправдана жорстокість і антигуманізм. Ламетрі: людина як машина. Де Сад: теорія насолоди. Штірнер: принципи Єдиного і союз егоїстів. Прудон: суперечності між працею і капіталом. Маркс: соціальна критика. Маркузе: велика відмова та праця як пригноблення. Фуко: парадокси влади і знання.


Рекомендована література:
Вольфґанґ Рьод. Шлях філософії: з XVII по XIX століття. - Київ: Дух і Літера, 2009: (Розвиток соціалізму від Фур'є до Прудона ) - С. 140-144.
Енциклопедія політичної думки. (2000). Київ: Дух і Літера. (Прудон, с. 310-311).
Лютий Т. Критика ідеології: соціокультурний вимір (М. Штірнер, К. Маркс, Ф. Ніцше, З. Фройд) // Наукові записки НаУКМА, 2016. - Т. 180 : Філософія та релігієзнавство. - С. 36-44.
Лютий Т.В. Без автора? Проблема самовираження в філософії та літературі // Філософська думка, 2011, № 1: Філософія і література. - С. 49-56.
Мак'явеллі, Нікколо. Флорентійські хроніки; Державець. Харків, Фоліо, 2007.
Маркузе Г. (2010). Структура інстинктів і суспільство: Філософське дослідження вчення Зиґмунда Фройда. Київ : Ніка-Центр.
Татаркевич, Владислав. Історія філософії: Т. 3: Філософія XIX століття і новітня. - Львів: Свічадо, 1999. (Штірнер, с. 62-64).
Фуко М. Що таке автор? // Слово. Знак. Дискурс: Антологія світової літературно-критичної думки ХХ ст. / За ред. М.Зубрицької. - Львів: Літопис, 1996. - С.442 - 456.
Pierre-Joseph Proudhon. (2018). Selections from Pornocracy, or Women in Modern Times. Cultural Critique.
Skinner, Q. (2001). Machiavelli: A Very Short Introduction. Oxford University Press.

Форми та методи навчання: лекції, семінарські заняття, самостійна робота

Методи й критерії оцінювання: рейтингове оцінювання за 100-бальною системою: поточний контроль - 70 балів (опитування, виступи на семінарах, індивідуальне письмове завдання); підсумковий контроль - 30 балів (залік).

Мова навчання: українська